在遇到教师资格作文开头结尾不会写的时候，考生首先需要明确开头结尾的作用，然后在平时学一些开头结尾的写法，总结一些万能模板，在考试的时候可以直接套用。开头是引论要交代写作动机，揭示全篇内容，提出论题、论点等。结尾是结论要可以提纲挈领，能够承上点题，总结并引发深思。

1、开头

(1)明确开头的作用

开篇第一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，相当于一篇论文的摘要，要简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。

(2)学会开头的写法

开头要直述中心论点，亮明观点，要利用社会现象进行支撑，用好基本句型(转折过渡)：但是，在现实生活中……造成了……，还要说明具体措施，说清预期效果，句型：只有……才能……

(3)用好万能模板

个人品质类：喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跨涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。所以，只要_____，就可以_____。

陆游曾说：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有_____，也就拥有了_____，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。

哲学思辨类：事物的发展是一个不断前进的复杂的过程，前进中也有波折。所以，我们应该用_____的观点去看待它。

对待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辩证地看待。就像对待_____一样，我们应该用_____的眼光对看待。

教育相关类：教育缺乏_____，就如同池塘缺了氧，缺氧的池塘，鱼儿会变臭，会死亡，同样，缺了_____的教育，学生也会步履艰难，很难发展。

冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”所以，作为一名老师，爱学生，就要做到_____。

2、结尾

(1)明确开头的作用

教师资格统考的作文立意除联系材料之外，更应尽量结合教育的层面，可根据材料，从教师职业道德、素质教育观、以人为本的学生观、新课程背景下的教师观、心态培养、习惯养成等角度进行思考，所以结尾也要围绕这些来说明。

(2)学会开头的写法

结尾切忌尾大不掉，要迅速收尾，还要点明主题，可以使用祈使句+感叹句/排比句，祈使句总结和概括全文的论据和论点，感叹句/排比句点明主题，并且增加结尾的力度。

(3)合理使用万能模板

个人品质类：爱默生说：“品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。”所以说，人的成功靠的就是_____。在个人成长道路上，要时刻_____分论点1_____;分论点2_____;分论点3_____。

哲学思辨类：毛泽东说过：“事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。”所以，在科技如此发达的今天，面对_____事件，我们更应该掌握这一法则，要用_____的态度去对待他，只有这样，才能谋求更好的发展。

教育相关类：教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。所以，在教育过程中，老师要_____，并时刻鞭策自己，与时俱进。

根据历年考试的情况来看，字迹工整也是作文拿高分的关键一张同样内容的试卷，写的越仔细整洁的卷面分相比较其他人的要高很多分，所以不管写的内容怎样，先把字练好最重要。